ESTILO DE APRENDIZAJE TEORÍA DE LOS HEMISFERIOS DEL CEREBRO

DIDÁCTICA GENERAL

WINNEN JULIÁN MARTÍNEZ CUBIDES

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA JUAN DE CASTELLANOS

FACULTAD DE LA EDUCACIÓN

LIC. EDUCACIÓN FÍSICA RECREACIÓN Y DEPORTES

TUNJA

2015

DIDÁCTICA GENERAL

WINNEN JULIÁN MARTÍNEZ CUBIDES

DOCENTE: DIANA MARCELA RAMIREZ RIAÑO

  

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA JUAN DE CASTELLANOS

FACULTAD DE LA EDUCACIÓN

EDUCACIÓN FÍSICA RECREACIÓN Y DEPORTES

TUNJA

2015

ESTILO DE APRENDIZAJE BASADO EN LA TEORÍA DE LOS HEMISFERIOS DEL CEREBRO.

El cerebro humano se divide en dos hemisferios. Cada hemisferio procesa la información que recibe de distinta manera o, dicho de otro modo, hay distintas formas de pensamiento asociadas con cada hemisferio. El hemisferio lógico, normalmente el izquierdo, procesa la información de manera secuencial y lineal. El hemisferio lógico forma la imagen del todo a partir de las partes y es el que se ocupa de analizar los detalles. El hemisferio lógico piensa en palabras y en números.

El hemisferio holístico, normalmente el derecho, procesa la información de manera global, partiendo del todo para entender las distintas partes que componen ese todo. El hemisferio holístico es intuitivo en vez de lógico, piensa en imágenes y sentimientos. Naturalmente, para poder aprender bien necesitamos usar los dos hemisferios, pero la mayoría de nosotros tendemos a usar uno más que el otro, preferimos pensar de una manera o de otra. El que tendamos a usar más una manera de pensar que otro determina nuestras habilidades cognitivas ya que cada manera de pensar está asociada con distintas habilidades.

Un hemisferio no es más importante que el otro, un modo de pensamiento no es mejor que el otro, para poder realizar cualquier tarea, por simple que parezca, necesitamos usar los dos hemisferios. Cuanto más complicada sea la tarea más importante será utilizar todos los modos de pensamiento y no uno sólo. Sin embargo nuestra cultura y nuestro sistema escolar no son neutros. Al igual que con los sistemas de representación, nuestro sistema escolar prima el hemisferio lógico sobre el hemisferio holístico. 

Los alumnos en el aula

Alumno hemisferio lógico

Alumno hemisferio holístico

Visualiza símbolos abstractos (letras, números) y no tiene problemas para comprender conceptos abstractos y verbaliza sus ideas. Aprende de la parte al todo y absorbe rápidamente los detalles, hechos y reglas. Analiza la información paso a paso. Quiere entender los componentes uno por uno. Les gustan las cosas bien organizadas y no se pierden por las ramas. Se siente incómodo con las actividades abiertas y poco estructuradas. Le preocupa el resultado final. Le gusta comprobar los ejercicios y le parece importante no equivocarse. Lee el libro antes de ir a ver la película.

Visualiza imágenes de objetos concretos pero no símbolos abstractos como letras o números. Piensa en imágenes, sonidos, sensaciones, pero no verbaliza esos pensamientos. Aprende del todo a la parte. Para entender las partes necesita partir de la imagen global.  No analiza la información, la sintetiza. Es relacional, no le preocupan las partes en sí, sino  saber cómo encajan y se relacionan unas partes con otras.  Aprende mejor con actividades abiertas y poco estructuradas.  Les preocupa más el proceso que el resultado final. No le gusta comprobar los ejercicios, alcanzan el resultado final por intuición. Necesita imágenes, ve la película antes de leer el libro.

Actividades que facilitan el aprendizaje según el hemisferio que predomina.

  

Hemisferio Lógico	Hemisferio holístico
·         Hacer esquemas.	·         Hacer mapas conceptuales.
·         Dar reglas.	·         Dar ejemplos.
·         Explicar paso a paso.	·         Empezar por explicar la idea global.
·         Leer los textos desde el principio.	·         Empezar por leer el final del texto para saber a dónde se va a ir a parar.
·         Escribir un texto a partir de fotos o dibujos.	·         Convertir un texto en un cómic.
·         Organizar en apartados.	·         Organizar por colores.
·         Dar opiniones razonadas.	·         Expresar emociones e impresiones.

BIBLIOGRAFÍA

https://pitha7.wordpress.com/2009/02/11/2-%E2%80%93-estilo-de-aprendizaje-basado-en-la-teoria-de-los-hemisferios-del-cerebro/